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Núcleo Educação

Desenvolvimento de Programas Educacionais Estratégicos

Área de Desenvolvimento de Programas Educacionais Estratégicos

Melhoria de Desempenho na Avaliação SAEB. Há forte demanda para o o desenvolvimento de programas que envolvam a melhoria do desempenho dos alunos na avaliação promovida pelo SAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. Há uma histórica competição entre escolas sobre o alcance de índices mais altos no SAEB, originado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. Fornecemos informações relacionadas ao SAEB que são de interesse de professores de diversas escolas brasileiras e elaboramos programas específicos para a melhoria de desempenho no SAEB, como uma importante estratégia para melhorar o resultado de escolas ou redes.

Metodologias Ativas. As metodologias ativas estimulam os alunos e demonstram serem mais eficazes na aprendizagem. Essa técnica nasceu no ensino superior, principalmente nas faculdades de medicina de ponta e passaram a ser adotadas em diversas redes e escolas do Brasil. O aluno passa a ser o protagonista de sua aprendizagem e desenvolver competências fundamentais que envolvem a comunicação, a liderança, a tecnologia, a iniciativa, a resiliência e a criatividade voltadas para “o aprender a aprender, o aprender a fazer, o aprender a conviver e o aprender a ser”. Tanto O programa capacita e apoia a equipe pedagógica na produção de materiais didáticos voltados para essa prática pedagógica.

Desenvolvimento de Competências e Habilidades na Educação Básica. A função precípua da escola é preparar o aluno para o prosseguimento dos estudos, a inserção no mundo do trabalho e a participação plena na sociedade. Neste contexto, os projetos pedagógicos devem estar alinhados com uma formação que promova e priorize um ensino cujos conteúdos conduzam o aluno ao desenvolvimento de sua autonomia intelectual, ao exercício pleno da cidadania, à sua formação ética e ao seu pensamento crítico. O cumprimento dessa função da escola pressupõe um planejamento de ensino centrado no desenvolvimento de habilidades e competências, ou seja, na mobilização de conhecimentos adquiridos que se constituem em meios e apoio para a resolução de problemas, execução de projetos, solução de tarefas complexas e desafios.

Desenvolvimento de Competências Socioemocionais em Alunos da Educação Básica. A Base Nacional Comum Curricular – BNCC direciona o ensino para o desenvolvimento de competências e habilidades. As competências socioemocionais a serem desenvolvidas desde os anos iniciais da educação básica são vistas como um guia de apoio e direcionador dos pensamentos, sentimentos, ações e decisões decorrentes das situações ou contextos que vão se manifestando na vida das pessoas desde a infância. Trata-se de preparar o aluno para enfrentar situações cotidianas com autoconfiança e auto eficácia. Este programa poderá contribuir para o balizamento da formação que a rede ou o sistema de ensino opta por adotar, considerando a educação plena e integral.

Testagem Vocacional. O Programa de Testagem Vocacional é voltado para os anos finais do ensino fundamental e do ensino médio e tem o propósito de apresentar instrumentos que impulsionem e norteiem jovens adolescentes na escolha da área de atuação profissional e na sua preparação para o futuro ambiente de trabalho. Consiste na abordagem de características comportamentais que identificam aptidões, interesses, habilidades, níveis e tipos de raciocínio que designam a área profissional que melhor se adequem a elas. É um programa que traz um diferencial para a rede ou sistema de ensino, pois proporciona ao educando e aos seus familiares a segurança na escolha de uma área futura de trabalho. Essa ação garante ajuda no fortalecimento da autoconfiança e da autoestima dos alunos.

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